品牌：蘭州科陽(yáng)

型號(hào)：鍍鋅

類型：金屬波紋管

用途：通用波紋管

波紋形狀：圓形

材質(zhì)：Q235

接口形式：法蘭

是否標(biāo)準(zhǔn)件：是

樣品或現(xiàn)貨：現(xiàn)貨

加工定制：是

公稱外徑：1000mm

公稱內(nèi)徑：997mm

壁厚：3.0mm

公稱位移：000mm

公稱剛度：8.8N/mm

公稱壓力：600MPa

波紋數(shù)：1

層數(shù)：1

長(zhǎng)度：3000mm

工作溫度：30℃

長(zhǎng)度：3.0m

厚度：3.0mm

波高：125mm

波距：25mm

鍍鋅：86um

金屬工藝學(xué)是一門研究以金屬波紋涵管性質(zhì)及其加工工藝為主的綜合性技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等工科院校非機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)的金屬波紋涵管實(shí)踐必修課。

?　　機(jī)械制造在我國(guó)的工業(yè)化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，其相關(guān)的機(jī)械制造學(xué)科是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的支柱學(xué)科之一，作為高等工科院校的學(xué)生必須掌握有關(guān)金屬波紋涵管制造的基礎(chǔ)知識(shí)，更好地為祖國(guó)“四化”建設(shè)服務(wù)。

?　　各類金屬波紋涵管的制造過(guò)程，一般分為毛坯制造、零件制造及裝配三個(gè)階段。毛坯制造的方法主要有金屬波紋涵管鑄造、鍛壓及焊接等。采用先進(jìn)的鑄造、鍛壓等方法也可以直接制造出機(jī)器零件。而機(jī)器零件的主要加工方法則是切削加工，它包括機(jī)械加工和鉗工。將加工好的零件按裝配工藝過(guò)程組裝起來(lái)，并經(jīng)調(diào)整、試驗(yàn)便成為合格的金屬波紋涵管產(chǎn)品。

?　　不同的工業(yè)部門，不同的金屬波紋涵管所采用的加工方法是不同的。如動(dòng)力工業(yè)的鍋爐、化工容器，造船工業(yè)的船體及金屬結(jié)構(gòu)的制造等，焊接就占有很重要的地位，在機(jī)床、汽車、拖拉機(jī)等行業(yè)的制造中，鋼波紋管鑄造就占有很大的比重，在無(wú)線電、電子、儀器儀表、電器、輕工等工業(yè)部門則廣泛采用沖壓來(lái)制造零件。但是，切削加工幾乎是各個(gè)工業(yè)部門必須采用的加工方法之一，金屬波紋涵管成批大量生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)件多采用自動(dòng)化程度很高的專用機(jī)床加工成形。

?　　同類金屬波紋涵管，因其使用性能、要求不同及其尺寸大小、加工精度、生產(chǎn)批量及條件等不同，其生產(chǎn)方法也不同。如金屬波紋涵管零件可由鑄造毛坯經(jīng)切削加工成形；或由鍛坯經(jīng)切削加工成形，或由熱軋圓鋼經(jīng)切削加工成形，也可直接用冷軋鋼成形等。金屬波紋涵管的切削加工又有銑齒、液齒、插齒成形等，還有剃齒、珩齒及磨齒等多種齒輪精加工方法。有時(shí)同一加工方法又有多種工藝方案可供選擇。

?　　學(xué)習(xí)金屬波紋涵管的目的是使學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐和工藝實(shí)踐獲得必需的金屬波紋涵管制造基本理論和基礎(chǔ)工藝知識(shí)，初步具有工藝分析、工藝實(shí)踐的能力。在金屬波紋涵管過(guò)程和工藝實(shí)踐的過(guò)程中，一方面要積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并給學(xué)生有施展自己才干的空間和時(shí)間，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，另一方面更要注意使學(xué)生通過(guò)參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐在思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及身體心理素質(zhì)等方面都得到提高。

?　　21世紀(jì)即將到來(lái)，高科技的飛速發(fā)展，新設(shè)備、新工藝、新材料的不斷出現(xiàn)，金屬波紋涵管在各個(gè)工業(yè)部門的廣泛應(yīng)用，使得金屬波紋涵管技術(shù)正朝著高質(zhì)量、高生產(chǎn)率及低成本方向迅速發(fā)展。少切削、無(wú)切削加工工藝的推廣應(yīng)用，也大大地簡(jiǎn)化了零件的生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)節(jié)省金屬材料和改善零件的力學(xué)性能有明顯的效果。

?　　本課程是鋼波紋管專業(yè)的工藝入門課，應(yīng)堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)為主，將知識(shí)、能力、素質(zhì)教育融為一體，以素質(zhì)教育為核心，以能力培養(yǎng)為主線，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，仔細(xì)觀察，勤于思索，善于分析，再配合金屬波紋涵管輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，本課程必將為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)有關(guān)課程從事工程技術(shù)工作打下必要而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?　　現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)都離不開金屬波紋涵管，雖然近些年來(lái)金屬波紋涵管材料發(fā)展迅速，但金屬波紋涵管由于具有良好的物理性能、化學(xué)性能、力學(xué)性能和工藝性能，因此在這些部門中仍獲得廣泛的應(yīng)用。

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